7月14日下午，我校邀请泗县二中副校长仝太礼到我校讲学。仝校长题目是《导学案的编制与高校课堂》。

泗县二中“三维互动立体课堂”的核心是引导学生自主高效学习，具有这种强大“引导力”的关键是导学案。导学案既是激发学生自主学习的“驱动程序”，又是教师、学生、合作小组三边互动的“交换内存”。导学案是教师和学生集体智慧的魔法石，是课堂高效的制胜法宝。为了赢得课堂教学改革的根本性胜利，泗县二中明确了“优化学案设计，简化课堂模式”的指导思想，全面挖掘师生的智慧，出台了《导学案制作的基本途径和操作办法》， 落实集体备课，并在教学中落实“四统一”：模式统一，导学案统一，进度统一，测试统一。集体备课突出实效，注重质量。备课的重点是学案如何引导学生自学，自学可能会遇到哪些疑难问题，如何帮助学生排疑解难，突破重、难点等。注重实效性的课堂教学改革给我校教师以极大地启发，大家对导学案的使用有了更加深刻的认识。