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第十四周生物学科中心活动内容

罗淮 2021/1/5 15:19:38 点击348次

时间:2020.12.2

内容:陈宏冬老师讲座《高考生物命题特点与备考应对策略》

 

一、高考生物命题特点

“往年的高考试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话。”

1、关注学科知识与技能的结构化,重视理论联系实际。

2、强化问题情境,强调学科思维方式和探究能力的渗透。新高考,非常注重对思维能力的考查!

3、实验与探究能力是高考生物考查的关键能力之一,以引导中学生物教学重视实验,改善在“黑板上做实验”的教学方式,推进生物学科素养培育目标的实现。

4、在真实情境中考核学生的生物学核心素养,成为高考命题的重要方向。情境可来源于科学技术与社会的联系,可来源于科学研究的过程和成果,可来源于真实的现实生活。

二、高考备考应对策略

1、不要把复习课上成新授课

2、复习教学的目标与任务:必备知识、关键能力、学科素养、核心价值

3、学生对知识理解了,才能记得牢。

知其然,知其所以然形,成知识结构(网络化),新情境下的应用

4、方法得当不仅有助于找准问题的答案,而且有助于提高解题的速度;

 (1)实验探究题--先准确全面解读目的,然后进行变量分析

 (2)逻辑推理题--明确“条件”和“结果”,在两者之间搭桥

5、表达到位:能用教材语句,就不用临时组织语言;能用专业术语,就不用大白话;能具体,就尽量不笼统

6、训练:既要“练”,也要“炼”

 

 

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