2017年4月10日，在学校的安排下，我有幸来到海安中学，开始了为期一周的学习交流活动。在海中学习的日子里，我积极听课，与海中教师友好交流，参与期中命题筹备会议，认真听取钱俊元校长和董裕华校长的报告，对海安中学的课堂教学，常规管理，学生情况有了进一步的了解。 短短几天时间，在海中的所见、所闻、所思对我个人而言是值得记录的一笔。
一、海中领导
钱俊元校长：
初见钱校长是4月10日下午五点多，他热情地接待了我们，关心起我们食宿问题。彼时应该是下班时间了，他正办公室批阅高三二模作文。我冒昧地随手翻了桌上一沓作文，每篇都有作标注或写有评语。我联想起之前在海中贴吧里看到一位2010届毕业的徐州借读生曾惊叹钱校长事事亲历亲为，每次高三考试钱校长都会把全年级作文逐篇看一遍。
4月11日早上6点50多王勋书记、黄宗科主任和我到钱校长办公室了解当天日程安排时，钱校长还是坐在那个位置，正在改作文，他拿下那副厚底眼镜，站起来和我们逐一握手，安排好后，他又拿起眼镜，我想他一定是坐回去继续批阅作文了。
4月14日我们去向钱校长辞行，他还在那伏案批阅作文，还是拿下厚底眼镜，放在一沓作文上，还是那样亲和地站起来和我们握手。似乎见客人来，不好意思，他便弯下腰把坐椅一头一双拖鞋，放到椅子下方，摆齐，才招呼我们坐下。等我们落坐后，他才坐下来，认真听着黄主任的汇报。他又关心地问从海安到宿迁有没有长途车，几班车，几点发车，几时能到。
据学生、老师和我讲，老钱中午常常不回去，有时就躺在坐椅上，头靠扶手睡一会儿。我想那双拖鞋放在办公室多半是这个原因。但我又疑心最多一米五六长的坐椅如何睡得下他高大的身躯。
董裕华校长：
董校长不高（至少和钱校长相比），脸黑，他讲普通话时，我以为他讲海安话，他讲海安话时，我以为他在讲外语。他周一接待我们，周二接待哈尔滨名师代表团，周四至周六要去上海开会。就周三清闲一些。但我以为名校里的领导也确实该如此忙。
周二我们跟着哈尔滨代表团一同参观学习，没想到讲解员是董校长，他带着大家参观学校，介绍“宋井园”的由来，介绍宿舍管理情况，介绍学校规划……海中让脸黑，个儿不高，普通话也不好，年纪大的（据说51岁了）董校长讲解，还是一男的！我是真没想到。如若表示对客人的尊重，不应该找一个年龄轻，颜值高的女教师来讲解吗？我也没想到的是下午这“小老头”还给大家做了两个小时的报告，随后又和大家亲切交流。
周三早上，黄主任知道董校长没课，便带着我一起他办公室交流。董校长谈起德育，谈起教学管理，谈起选科分班，谈起跑操，谈起远足和学校农场……他说管理上各司其职，应该谁分管谁负责；他说办学没特色就是特色，没风格就是风格；他说学校没有签到表，不作硬性考核；他说学校给老师尊严，让其自我价值得以实现；他说做好每一个细节，就不担心考试了……他说了一个多小时，我真没想到他这么能说，好像普通话也变好了许多。
周三下午听高一（8）班的数学课。没想到董校长也来听课，课上他认真记录，还不时起来看看学生做练习的情况。
周三晚上七点，海中期中考试命题会，我没想到又见到了董校长。会议开了一个半小时，董校长在会上了讲了许多内容。我就纳闷，明天您老人家就要出差三天了，还来开什么会呀？我以为周三他会清闲的，原来还是如此忙！
近距离接触，我才知道海中的领导待人谦和友善，凡事亲历亲为；才清楚海中领导以身作则，率先垂范；才晓得海中领导能力超强，才华出众……海中有副对联 “近水之思，水因善下方成海；临亭而悟，亭不争高总过人”正是这群“乐水而思”之人的写照，他们是“仁人”，他们是“智者”。
二、海中教师
海中教师是自由的，他们不用坐班，完成工作，剩下时间可自己支配；海中老师又是自觉的，他们把教育当成责任，当成事业。海中老师不是在消耗自己的学校，不是在消费自己的学校，他们热爱学校，敬畏教育……
三、海中学生
海中学生很懂礼。我们初到学校，学生对面走过来，都会主动问好。让我印象深刻的是有好几次学生从我们身后走过来，我们并未注意到，他们也都主动说“老师好”，当我们回应“你好”，他们会点头再问好。
海中学生很友善。周三下午我发烧，在学校里找医务室，彼时正值高一走读班放学，问起一男生如何去医务室，他坚持要带我去。一直把我送到医务室门前。
海中学生有良好的学习习惯，懂得“什么时候做什么事如何去做”，这种学习上的素养不是一朝一夕就养成的。必然是长期教化的结果。海中有句标语“教师是学生的镜子，学生是老师的影子”，俗语说什么样的老师教出什么样的学生，学生的成长有时也是教师自身素养的反映，二者彼此相鉴。
四、海中会议
参加海中期中命题会，还要从周三早上说起。我们早上七点半到教务主任周峰办公室了解三个年级课程安排情况，他抱歉说事太忙，让我们稍等。接下来，他打了十多个电话，逐一通知参会人员，安排工作人员做好准备。其间外出请示分管领导。我们问起为何不发个通知或在微信群里说一声。周主任强调命题会保密工作很重要，考试结果是教师考核以及学生分班的重要依据，必须保证公平公正，不出任何纰漏，全体参会人员都必须给予足够的重视。
晚上六点五十我和黄主任到了开会地点，一位后勤工作人员已经把会议室打扫干净；教科室主任周正龙也提前到场，把要分发的材料，按学科分好，并在最上面用一张A4纸写上学科名，人数，书籍数，按次序摆放好。谁分管谁分责，谁就要有高度的责任意识，良好的服务意识。后勤及分管部门应主动发现问题，解决问题，不能老等着教师去反映。这一点值得我们学习。
七点整，参会人员准时到场。除吕建校长外出有事外，各分管校长悉数到齐。会议围绕期中命题，提出具体要求，强调分工与责任。会议提到的几个细节对我而言值得学习：教考结合，重视书本；考前试卷要找老师做一做；考试时命题人要到教务处值班，防止出现差错；出卷期间个人电脑密码，办公室的钥匙要保管好……
一个半小时的命题会，可以看出海中老师认真负责，分工明确，各项活动严谨有序，工作安排务实有效。
五、海中课堂
在海中，根据学校给推荐听课表，我尽可能多地去听课学习，了解课堂教学的特点。如果上课就是做菜，那海中的课给我的第一感受是“这不就跟家里的做法一样吗”。看似平常的课堂与时下的新课程理念，高效课堂，名家主张都不太相关。唐江澎曾批评说国外依据数十年的科学研究提出了有效课堂的理念，而国内在没有深入研究的情况下就盲目倡导高效课堂。不谋而合海中董裕华校长也认为高效课堂是一个虚幻的概念，它没有固定模式的，不存在一种放之四海皆准的课堂标准，良好的课堂效果应该以科学性为前提。我认为董校长的主张就是课是给学生消化吸收的，重营养；不是酒店里的菜考虑顾客口味和观感，重卖相。
课堂教学是一个综合过程，是一个连续的过程，方法、技能、知识最终都要转化为人的素养的提升。而人的素养的变化不是一节课所能显现的。海中之所以取得如此成就，和他们长期的坚守分不开。董校长说海中强调的是如何做，不和人家争名次，不玩花样，就是针对问题 ，针对考试，针对考纲，我想这或许就是“中庸是智慧，守常出传奇”。
海中森森大树，蔚然成林，守护一方宁静与清净。其中诸多素心人，守望晨夕，坚守课堂，值得我辈敬畏，值得我们学习。