秋风送爽，丹桂飘香。为进一步推进张德超名校长工作室建设，提升工作室成员在教学、管理工作中的示范引领作用，在硕果累累的金秋十月，工作室成员在张德超校长带领下赴浙江省杭州市，绍兴市柯桥区、诸暨市开展研修活动。本次研修主题为“融通管理 培育英才”，主要围绕学校融通管理改革经验做法、学校课程与文化建设经验和拔尖创新人才的培养路径与策略等三方面进行。

在浙江省柯桥中学，工作室成员在徐建明副校长带领下一起参观校园。一路上，徐建明向工作室成员详细介绍了学校的发展历史和现状，工作室成员深刻地感受到了名校优美的环境与深厚的历史文化底蕴。

而后工作室人员分学科观摩了柯桥中学老师们精心准备的语文和数学公开课。课后，工作室成员与学生进行了亲切的交流，就学生学习状况、课程设置等问题进行了了解。

在报告厅，徐建明向工作室成员作了题为《新高考背景下学校尖优学生的培养策略》的讲座，徐建明首先介绍了学校近年来的高考成绩，通过高考成绩看见背后对于学生学习品质与能力的要求；其次就当前政策进行了解读，并结合学校实情就学校如何做进行了经验交流；最后重点围绕学校对于尖优学生培养的举措进行了详细的介绍，以柯桥中学的实验班为例，就政策指引、管理模式创新、师资选拔、学科竞赛优化和学生品质能力培养等方面的做法进行了经验分享。讲座结束后，工作室成员与徐建明进行了交流讨论，就其中一些疑问向徐建明提出，徐建明也毫无保留地给出了回答。

在海亮高级中学，工作室全体成员一起游览了校园。在游览校园过程中，工作室成员无不感叹学校之大与校园环境之美，切身体验感受到了在这样一所校园里学习和生活的幸福。

海亮拔尖人才培养学校校长陆宝晓为工作室成员作了题为《拔尖创新人才培养策略》的讲座，陆校长作为全国奥林匹克优秀教练员，从自身教学和办学经验出发，以海亮高级中学为例，主要围绕“县中现象”的表象与深层原因、新高考政策的解读、新高考背景下的拔尖人才培养视角、拔尖人才培养体系和竞赛课程的开设四个方面进行了经验交流、深入分析和方法提升的探讨。讲座结束后，张校长作总结发言，鼓励大家积极探寻教育改革措施的创新点，促进拔尖创新人才培养。工作室成员在聆听报告后，纷纷表示大受启发和鼓舞。

研修活动的最后一所学校来到了坐落于钱塘江之畔的杭州高级中学。在学校老师与学生引领下，工作室成员先后参观了艺术楼、科技楼、学生教室、天文馆和校史馆等，并在天文馆的天象厅亲身感受了杭高学子制作的斗转星移，实地感受了杭高学生参与运动会的热情，在校史馆目睹了杭高百年的历史沿革和变迁故事。

杭州高级中学唐新红校长为工作室成员作了题为《学校发展建设特色和学校教学管理》的经验分享，唐校长认为教育首先是培养人的工作，在学校的建设管理中注重对学生德性、教养、理想和健康四个方面的培养；其次学校办学特点是多元办学，重视体育、美术、音乐等发展，关注学生的体育运动和社团活动；再次，注重课程建设，课程是起点，在办学过程中，短期发展和长远发展两者有机结合，结合的载体就是通过课程建设提高课堂效率；最后，唐校长强调对于校长的素养，一是要对党和人民教育事业的忠诚，二是要能够抓好教师队伍和科学管理。张德超校长作总结发言，通过唐校长的经验分享，一方面看到了杭高办学目标与总书记对教育的追求是一致的，另一方面看到了一所高品质有深厚文化底蕴的学校、美丽的学校、现实当中理想的学校，感谢了唐校长含金量如此高的经验分享。

研修活动的最后一站来到了杭州铭师堂教育科技发展有限公司。在公司讲解员的带领下，工作室成员一起参观了铭师堂集团的文化展览区，在直播体验区进行了直播体验。之后聆听了《赋能学校，培养学生》的报告。

浙江是新一轮课程改革和高考改革的先行先试省份，此次研修活动将实地考察、专家讲座与交流讨论相结合，让工作室成员深入感受体验到了浙江省部分学校的办学理念和管理经验。通过此次研修学习，工作室成员纷纷表示收获满满，在接下来的工作中一定不忘初心，牢记使命，借鉴优秀学校的先进管理理念和教学方法，努力提升管理水平和教学效率，为党育人，为国育才，为办好人民满意教育贡献力量。

撰稿、图片丨教科室

编辑丨张聪聪

审核丨徐士权